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Fisiologo Anokhin Pyotr Kuzmich: biografia, contributo alla scienza, libri

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Fisiologo Anokhin Pyotr Kuzmich: biografia, contributo alla scienza, libri
Fisiologo Anokhin Pyotr Kuzmich: biografia, contributo alla scienza, libri
Anonim

Anokhin Petr Kuzmich è un famoso fisiologo e accademico sovietico. Membro della guerra civile. Ottenuto fama grazie alla creazione della teoria dei sistemi funzionali. In questo articolo, ti verrà presentata la sua breve biografia.

apprendimento

Anokhin Petr Kuzmich è nato nella città di Tsaritsyno nel 1898. Nel 1913, il ragazzo si laureò alle superiori. In connessione con la difficile situazione della famiglia, Peter dovette andare a lavorare come impiegato. Quindi superò gli esami e ricevette la professione di "ufficiale postale e telegrafico".

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Incontro fatidico

Nei primi anni del nuovo sistema, Anokhin Pyotr Kuzmich ha lavorato come caporedattore e commissario per la stampa nell'edizione Novocherkassk di Red Don. In quei giorni, incontrò per caso il famoso rivoluzionario Lunacharsky. Quest'ultimo viaggiò con un treno di agitazione sul fronte meridionale. Lunacharsky e Anokhin parlarono a lungo sull'argomento del cervello umano e sul suo studio per "comprendere i meccanismi materiali dell'anima umana". Questo incontro ha predeterminato il destino dell'eroe del nostro articolo.

Istruzione superiore

Nell'autunno del 1921, Anokhin Pyotr Kuzmich andò a Pietrogrado ed entrò nella GIMZ, guidata da Bekhterev. Già nel suo primo anno, un giovane ha condotto sotto la sua guida un lavoro scientifico intitolato "L'influenza delle vibrazioni minori e maggiori dei suoni sull'inibizione e l'eccitazione della corteccia cerebrale". Un anno dopo, ascoltò diverse lezioni di Pavlov e si stabilì nel suo laboratorio.

Dopo la laurea presso la GIMZ, Peter è stato assunto come assistente senior presso il Dipartimento di Fisiologia dell'Istituto Zootecnico di Leningrado. Anokhin continuò anche a lavorare nel laboratorio di Pavlov. Ha condotto una serie di esperimenti sull'effetto dell'acetilcolina sulle funzioni secretorie e vascolari della ghiandola salivare e ha anche studiato la circolazione sanguigna del cervello.

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Nuova posizione

Nel 1930, Petr Kuzmich Anokhin, una biografia e fatti interessanti sui quali si trova in qualsiasi libro di testo di fisiologia, ricevette l'incarico di professore all'Università di Nizhny Novgorod (Facoltà di Medicina). In parte, la raccomandazione di Pavlov ha contribuito a questo. Presto la facoltà fu separata dall'università e sulla sua base fu creata un'università medica separata. Parallelamente, Peter Kuzmich ha guidato il Dipartimento di Fisiologia presso l'Istituto Nižnij Novgorod.

A quel tempo, Anokhin introdusse nuovi metodi di studio dei riflessi condizionati. Si tratta di una secrezione motoria, oltre che di un metodo originale che utilizza un'improvvisa sostituzione del rinforzo incondizionato. Quest'ultimo ha permesso a Peter Kuzmich di giungere a una conclusione importante sulla formazione di un apparato speciale nel sistema nervoso centrale. Aveva già dei parametri per futuri rinforzi. Nel 1955, questo dispositivo fu chiamato "accettore del risultato dell'azione".

Afferentazione dell'autorizzazione

Fu questo termine che fu introdotto nell'uso scientifico da Anokhin Pyotr Kuzmich nel 1935. La teoria dei sistemi funzionali, o piuttosto la sua prima definizione, fu data loro nello stesso periodo di tempo. Il concetto formulato ha influenzato tutte le sue ulteriori attività di ricerca. Anokhin ha capito che un approccio sistematico è il modo più progressivo per risolvere vari problemi fisiologici.

Nello stesso anno, parte dello staff dell'Università Nizhny Novgorod si trasferì al VIEM, che si trovava a Mosca. Lì, Peter Kuzmich organizzò il dipartimento di neurofisiologia. Alcune delle sue ricerche sono state condotte in collaborazione con la Krol Clinic of Neurology e con il Dipartimento di Micromorfologia, guidato da Lavrentiev.

Nel 1938, su invito di Burdenko, il fisiologo Anokhin Petr Kuzmich, la cui biografia è imitata da altri scienziati, guidò il settore neuropsichiatrico dell'Università Centrale di Neurochirurgia. Lì, lo scienziato stava sviluppando il concetto teorico della cicatrice del nervo.

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Lavoro in tempo di guerra

Immediatamente dopo lo scoppio della guerra, Anokhin, insieme a VIEM, fu evacuato a Tomsk. Lì ha diretto il dipartimento di neurochirurgia delle lesioni del sistema nervoso periferico (PNS). In futuro, Petr Kuzmich sintetizzerà la sua esperienza neurochirurgica nel lavoro "Nerve Plastic Surgery for PNS". Questa monografia fu pubblicata nel 1944.

Nel 1942, Anokhin tornò a Mosca e divenne il capo del laboratorio fisiologico dell'Istituto di Neurochirurgia. Qui ha continuato a consigliare e operare. Inoltre, insieme a Burdenko, lo scienziato ha studiato il trattamento chirurgico delle lesioni militari dell'Assemblea nazionale. Il risultato del loro lavoro è stato un articolo sulle caratteristiche strutturali dei neuromi laterali e sul loro trattamento. Subito dopo, Peter Kuzmich fu eletto professore all'Università di Mosca.

Nel 1944, un nuovo Istituto di Fisiologia apparve sulla base del laboratorio e del dipartimento di neurofisiologia del VIEM. Anokhin Petr Kuzmich, i cui libri non erano molto popolari in quel momento, fu nominato capo del dipartimento profili lì. Negli anni successivi, lo scienziato ricoprì l'incarico di vice capo del lavoro scientifico presso questa istituzione, nonché direttore.

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critica

Nel 1950 si tenne una sessione scientifica dedicata ai problemi degli insegnamenti di Pavlov. Numerose direzioni scientifiche sviluppate dai suoi studenti furono criticate: Speransky, Beritashvili, Orbeli e altri, e la teoria dei sistemi funzionali dell'eroe di questo articolo causò anche un forte rifiuto.

Ecco cosa ha detto il professor Asratyan in questa occasione: “Quando Bernstein, Efimov, Stern e altre persone che conoscono gli insegnamenti di Pavlov escogitano superficialmente pensieri individuali, questo è ridicolo. Quando un fisiologo esperto e ben informato Beritashvili si presenta con concetti anti-Paul, non essendo suo studente e seguace, è fastidioso. Ma quando l'allievo di Pavlov tenta sistematicamente di rivedere il suo lavoro dalla posizione di "teorie" idealiste pseudoscientifiche di studiosi borghesi, questo è semplicemente scandaloso ".

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attraversamento

Dopo questa conferenza, Anokhin Petr Kuzmich, il cui contributo alla scienza non è stato apprezzato, è stato rimosso dal suo incarico presso l'Istituto di Fisiologia. La direzione dell'istituzione ha inviato uno scienziato a Ryazan. Lì ha lavorato come professore fino al 1952. Nel corso dei prossimi tre anni, Peter Kuzmich diresse il Dipartimento di Fisiologia dell'Istituto Centrale di Mosca.

Nuove opere

Nel 1955, Anokhin divenne professore all'Università medica di Sechenov. Peter Kuzmich ha lavorato attivamente in questa posizione e è riuscito a fare molte cose nuove in campo fisiologico. Ha formulato la teoria del sonno e della veglia, la teoria biologica delle emozioni, ha proposto una teoria originale di sazietà e fame. Inoltre, Anokhin ha dato uno sguardo completo al suo concetto di sistema funzionale. Sempre nel 1958, lo scienziato scrisse una monografia sull'inibizione interna, dove introdusse una nuova interpretazione di questo meccanismo.

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insegnamento

Peter Kuzmich ha combinato l'attività scientifica con quella pedagogica. Ovunque dove Anokhin dovesse lavorare, attirava sempre gli studenti in questo processo. Tutti i suoi studenti hanno scritto lavori scientifici su un argomento specifico. Peter Kuzmich ha cercato di suscitare in loro uno spirito creativo creativo. Con la sua attenzione e un atteggiamento amichevole, il fisiologo ha motivato gli studenti ad essere creativi. Le lezioni di Anokhin erano molto popolari, poiché la profondità scientifica era combinata in esse con una presentazione vivace e chiara del materiale, della figuratività e dell'espressività del discorso, nonché dell'innegabile validità delle conclusioni. Nello spirito delle migliori tradizioni della scuola di fisiologia sovietica, Anokhin si è adoperato sia per la chiarezza del trasferimento di informazioni, sia per la dimostrazione, la visualizzazione del materiale. Esperimenti fisiologici su animali aggiunti alle lezioni del professore. Molti studenti hanno preso in considerazione l'improvvisazione delle sue lezioni. In realtà, lo scienziato si è preparato con cura per loro.

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