La trasformazione cardinale del sistema di relazioni politico-amministrative, socio-economiche e normative che ha avuto luogo negli ultimi decenni ha portato alla consapevolezza pubblica dell'importanza della stabilità sociale. La struttura sociale è influenzata da eventuali cambiamenti che si verificano nel contenuto e nella natura dell'interazione di strati e gruppi sociali, nel livello, nella natura e nella scala delle disuguaglianze, nella scelta delle aspirazioni, degli obiettivi di vita e delle preferenze.
Stabilità sociale e una società stabile
Da un punto di vista filosofico, la stabilità sociale non è solo la stabilità di aree specifiche della società, ma anche una proprietà integrale della società, che non è la somma della stabilità di tutti i suoi lati. Allo stesso tempo, la stabilità implica la riproduzione di processi, strutture e relazioni sociali nelle categorie di un'intera società. La riproduzione citata non dovrebbe essere una ripetizione spensierata della precedente, ma il suo cambiamento.
Una società stabile è una società in via di sviluppo e allo stesso tempo stabile, caratterizzata da meccanismi e processi ben funzionanti di cambiamenti sociali che ne preservano la stabilità. La società rimane stabile purché non rimanga invariata, ma sviluppi il suo potenziale e realizzi i cambiamenti necessari nella società. Le contraddizioni e i problemi dello sviluppo della società sorgono solo a condizione della sua stabilità e si risolvono attraverso cambiamenti sociali evolutivi.
La stabilità sociale è alla base dell'interazione di gruppi sociali, strati, istituzioni e altre unità. L'interazione menzionata si manifesta a livello sia macro sia micro nelle relazioni, nel comportamento e nelle attività umane. Essendo un fenomeno integrale, è fornito da fattori e processori, che agiscono contemporaneamente come condizioni, premesse e mezzi.
Ambiente socioculturale
Il fattore principale è l'ambiente socioculturale, da cui dipende la socializzazione dell'individuo e la sua capacità di assimilare i valori culturali generali. Le idee di una persona sul mondo e il suo posto in esso si formano sulla base, contribuisce alla creazione del cosiddetto modello di comportamento basato su linee guida morali. Le riforme del sistema sociale attuate nel paese negli anni '90 non sono andate senza le difficoltà di cambiare le componenti principali dell'ambiente socioculturale, aumentare la tensione nella società e approfondire la tensione in essa, e la crescita dell'incertezza.
Ignorare i suddetti processi può provocare un cambiamento nella struttura sociale, che può causare una rivoluzione civile. Per questo motivo, è importante lo studio dei fattori che influenzano attraverso il prisma dell'ambiente socioculturale i processi individuali e socialmente significativi.
Definizione dell'ambiente
I filosofi definiscono un ambiente socioculturale in tre componenti:
- Megasreda. Il mondo sociale che circonda una persona e determina l'atmosfera socio-psicologica e spirituale dell'epoca.
- Macromedia. Il paese e la società a cui appartiene l'individuo. La macro influenza la cultura e le condizioni sociali attraverso determinati fattori - istituzioni sociali e media.
- Microambiente. L'ambiente è rappresentato da tre gruppi principali: famiglia, amici e forza lavoro. Ogni gruppo varia in base all'età e ai parametri di coorte.
Lo studio dei problemi socio-culturali
I problemi dell'ambiente socioculturale sono studiati nella scienza in diverse direzioni: sociologica, socio-filosofica, etnologica, socio-psicologica e molti altri aspetti. La molteplicità della definizione di "ambiente socio-culturale" è dovuta a questo.
- L'ambiente socio-culturale è inteso come un insieme di norme, valori, regole, leggi, tecnologie e informazioni scientifiche generalmente accettate che la società e l'uomo hanno come parte della società per un'interazione efficace con l'ambiente di vita.
- Questo termine indica anche un fenomeno i cui processi culturali e sociali sono strettamente interconnessi e dipendenti l'uno dall'altro.
- Sotto l'ambiente capire anche la componente comunicativa e informativa, costituita da opere d'arte e prodotti multimediali.
- Il termine ambiente socioculturale è spesso definito come uno spazio sociale specifico assegnato a ciascun individuo e che consente a una persona di entrare in relazioni culturali con la società.
In effetti, la formazione e lo sviluppo dell'ambiente socioculturale avviene solo nel processo di interazione di persone diverse e sotto l'influenza di fattori culturali, socio-economici e di altro tipo. L'ambiente stesso offre condizioni che motivano le persone a svolgere attività quotidiane. È logico che influisca sulle preferenze, le aspirazioni e gli atteggiamenti necessari per l'autorealizzazione e la soddisfazione dei bisogni di base. In caso di cambiamento nel vettore dello sviluppo della trasformazione, possono essere soggetti fattori e caratteristiche dell'ambiente socioculturale.
Fattori ambientali
I cambiamenti qualitativi che si sono verificati nell'ambiente socioculturale negli ultimi decenni hanno influenzato non solo il contenuto dell'orientamento motivazionale, ma anche la struttura delle idee degli individui e di interi gruppi sugli aspetti chiave della società. Ciò è spiegato dal fatto che i significati sociali e culturali e il significato di tutte le azioni di una persona e della sua vita sono causati da tre tipi di fattori.
In primo luogo, il fattore dell'ambiente socioculturale sono le condizioni materiali dalle quali dipende da ciò che le persone possono fare per realizzare i propri obiettivi, bisogni e interessi e le forme e i confini specifici dell'autorealizzazione umana in determinati periodi storici. In secondo luogo, esistono modi di organizzare e regolare la vita socioculturale, sviluppati e stabiliti a seguito della pratica sociale, tra cui norme, istituzioni, standard di azione, interazioni e comportamento. Nessuna cultura funzionerà senza tali entità socioculturali. In terzo luogo, queste sono caratteristiche della personalità individuale che influenzano le capacità e le tendenze di una persona quando sceglie il suo percorso di vita futuro in condizioni specifiche.
Sviluppo individuale
Lo stato del moderno ambiente socioculturale è in gran parte considerato il risultato di processi che si svolgono nella società, riflettendo in sé tutti i conflitti e i problemi di una singola società. Allo stesso tempo, l'ambiente ci consente di superare queste difficoltà.
Diversi fattori influenzano lo sviluppo della personalità, uno dei quali è biologico. Include caratteristiche e caratteristiche dovute al genotipo. Di conseguenza, il fattore biologico, così come i segni e le caratteristiche con cui una persona è nata nel mondo, non può essere modificato. Il secondo fattore influenza tutto ciò che circonda l'individuo. Il fattore ambientale ti consente di sviluppare il potenziale dato all'uomo da un fattore biologico. Per una persona in un ambiente socioculturale, è importante che ci sia un ambiente intorno che può cambiare l'ambiente menzionato.
Nella filosofia moderna, l'ambiente è percepito come decisivo, ma non è l'unico fattore che influenza lo sviluppo individuale. L'enfasi è principalmente sulla relazione interdipendente e spaziale-volumetrica dell'individuo con il mondo che lo circonda.
Ambiente socio-culturale ed educazione
L'ambiente educativo socioculturale nella filosofia moderna è caratterizzato come una sostanza con determinate proprietà che contribuiscono all'interazione di oggetti diversi.
Secondo gli scienziati, i principali meccanismi di influenza ambientale sono i seguenti:
- L'ambiente crea opportunità per diversi tipi di attività, autorealizzazione e auto-presentazione.
- L'ambiente offre una scelta e crea modelli di ruolo.
- L'ambiente è caratterizzato dall'imposizione di sanzioni per il rispetto o il mancato rispetto dei suoi requisiti. Nel contesto dell'ambiente socioculturale, le loro caratteristiche sono che non si applicano a un argomento specifico e che i requisiti stessi sono spesso caratterizzati da incertezza, che influenza la regolamentazione dell'attività umana.
Elementi dell'ambiente
L'ambiente socioculturale comprende tre elementi obbligatori: soggetti di attività socioculturale attiva, rappresentati da gruppi sociali, istituzioni e individui; condizioni, opportunità e fattori per la sua attuazione; tutte le fasi del processo.
L'ambiente socio-culturale è diviso in un macroambiente e un microambiente. Nel quadro del primo, fattori, istituzioni e leggi di un'opera su scala statale; nel secondo, le attività di piccoli gruppi e individui inclusi, compreso il loro ambiente socioculturale.
Effetto sui bambini
All'interno dell'ambiente socioculturale, funzionano varie formazioni di iniziativa creativa. Un ruolo importante in essi è svolto dalle sottoculture che sono in continua interazione con il macroambiente e formano una base indipendente per connettersi con esso. Ciò ti consente di attivare il potenziale creativo di ogni persona. Per questo motivo, molti scienziati ritengono che lo sviluppo dell'ambiente socioculturale, in particolare la formazione della società, sia influenzato dalle nuove generazioni.
La sottocultura contribuisce alla formazione e allo sviluppo del bambino. È caratterizzato da una combinazione di un focus sulla socializzazione e il mondo umano con l'affermazione e l'individualizzazione di un unico "io". Durante questo periodo, l'ambiente socioculturale dei bambini diventa dipendente dalla società dei pari.
Le relazioni determinate dall'ambiente socio-culturale consistono in un numero enorme di contatti con la natura, il mondo sociale, il campo dell'arte e le interazioni con l'ambiente sociale immediato. La totalità di queste relazioni influenza le capacità creative del bambino attraverso meccanismi psicologici e pedagogici.
Nel processo di creatività e educazione, l'ambiente socioculturale influenza i fattori della personalità che fungono da incentivo per l'ulteriore movimento e lo sviluppo di una persona.
Ambiente educativo familiare e socio-culturale
La formazione del bambino come individuo avviene nella famiglia - l'istituzione educativa più importante nella società. In esso, il bambino è socializzato, formato come persona e assimila l'esperienza socioculturale. Un fattore importante nella formazione sociale è l'ambiente socioculturale della famiglia.
L'ambiente socio-culturale della famiglia è la cultura dello stile di vita, delle relazioni, delle interazioni e del comportamento che si è sviluppato nella famiglia. Il potenziale socio-pedagogico dell'ambiente in cui cresce il bambino dipende da esso - le possibilità e le loro fonti.
Caratteristiche familiari come ambienti
I seguenti fenomeni sono caratteristici del potenziale della famiglia come ambiente educativo:
- La via della famiglia, è anche l'ordine stabilito nella famiglia. Le relazioni tra i familiari, le norme e le regole di comportamento, il microclima, lo sviluppo sociale e spirituale del bambino come individuo dipendono da lui.
- Microclima. Lo sfondo psicologico su cui viene allevato il bambino e passa la vita di tutta la famiglia.
- Condizioni di vita. Aiuta a soddisfare i bisogni spirituali e vitali dell'uomo.
- Cultura familiare e suo ruolo nella formazione di un senso di bellezza, cultura della personalità.
- Conoscenza pedagogica dei genitori utilizzati nella genitorialità.
- La cultura del comportamento dei genitori, le loro relazioni, che sono modelli di ruolo per il bambino.
- Tradizioni familiari che modellano la cultura e l'immagine della famiglia.
- La cultura del riposo, formando la cultura del tempo libero di una persona in crescita.
Funzioni dell'Istituto socioculturale della famiglia
Allo stesso tempo, la famiglia svolge funzioni sociali e pedagogiche. Includono:
- Riproduttivo. Consiste nella procreazione.
- Socializzazione e risocializzazione. L'acquisizione e l'assimilazione dell'esperienza sociale e la formazione sulla base della personalità individuale.
- Educational.
- Economico ed economico. Fornire e soddisfare i valori spirituali e materiali di tutti i membri della famiglia.
- Ricreativo. Supporto materiale e morale per ogni membro della famiglia.
- Comunicativo. Comunicazione in famiglia e preparazione di un bambino basato su di esso per la vita nella società.
